Candidatos de Vamos Corrientes dialogaron con referentes de la educación

Candidatos de Vamos Corrientes dialogaron con referentes de la educacin

Los candidatos a diputados nacionales de Vamos Corrientes, Digenes Gonzlez, Prxedes Lpez y Carlos Hernndez compartieron este lunes sus propuestas y visiones ante estudiantes, docentes y YouTube.

Los candidatos a diputados nacionales de Vamos Corrientes, Digenes Gonzlez, Prxedes Lpez y Carlos Hernndez compartieron este lunes sus propuestas y visiones ante estudiantes, docentes y diversos representantes en el marco de un «dilogo abierto» transmitido en vivo por YouTube, cuya audiencia pudo participar con preguntas y opiniones de igual modo que los presentes.

El encuentro se desarroll en el Saln G de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste, ubicado en Sargento Cabral 2001 de la ciudad de Corrientes y cont con la participacin del diputado nacional bonaerense Fabio Quetglas y del rector de la UNNE, Omar Larroza, quien dio la bienvenida a los participantes y subray la importancia del compromiso poltico con la educacin pblica, cuyo futuro predomin durante este conversatorio.

As fue que durante la jornada, los postulantes al Congreso de la Nacin plantearon ejes vinculados al fortalecimiento del sistema universitario, la generacin de empleo joven y la necesidad de polticas que impulsen el desarrollo del Nordeste. Coincidieron en que la educacin superior constituye una herramienta clave para la inclusin y el crecimiento federal del pas. Asistieron a la ocasin, el senador nacional Eduardo Vischi, la diputada nacional Sofa Brambilla, el intendente de Capital Eduardo Tassano, el intendente electo, Claudio Polich, legisladores y funcionarios provinciales y municipales, estudiantes y docentes universitarios, representantes de sectores sociales y vecinos. A travs del Canal «StreamsPue», este «Dilogo abierto» tuvo como moderadora a la Coordinadora General de Comunicacin Institucional de la UNNE, Gabriela Bissaro.

«La verdadera innovacin de la educacin es aprender a disfrutar la vida»

En el marco del encuentro, el diputado nacional Fabio Quetglas hizo un repaso sobre los desafos del sistema educativo actual y la necesidad de redefinir su sentido en el mundo contemporneo.

El legislador destac que el paradigma educativo tradicional, centrado en formar personas para integrarse a organizaciones estables, ya no responde a las exigencias del presente, marcado por la globalizacin, la comunicacin intercultural y la innovacin constante. «Hoy la educacin debe ir ms all de preparar para ganarse la vida; tiene que servir para disfrutarla», expres Quetglas, subrayando que la formacin no solo debe apuntar a la insercin laboral, sino tambin al desarrollo cultural y personal.

Asimismo, remarc la prdida de confianza de muchos padres en el sistema educativo y llam a recuperar el prestigio y el sentido de la educacin como herramienta de crecimiento humano y social. «La educacin debe permitirnos comprender el mundo y disfrutarlo plenamente», agreg. Asimismo, Quetglas reflexion sobre los cambios en la concepcin del trabajo, la educacin y el compromiso social necesario para enfrentar los desafos del presente.

Seal que «la idea de qu es trabajo y qu no lo es est cambiando», ejemplificando con las nuevas actividades digitales que generan ingresos, pero que muchos adultos an no reconocen como trabajo. En ese contexto, advirti que las transformaciones culturales y tecnolgicas tambin impactan en el sentido que los jvenes otorgan a la educacin. «Hoy muchos chicos se preguntan para qu ir a la escuela, y los padres ya no tienen una respuesta clara como antes», expres el legislador, quien compar esta situacin con pases como Alemania, donde incluso un leve aumento en la desercin escolar genera alarma.

El diputado destac la necesidad de recuperar el valor del esfuerzo y el compromiso educativo, tanto en alumnos como en familias e instituciones. «La educacin requiere dedicacin: leer, concentrarse, posponer salidas. No es fcil, pero es el camino para construir una sociedad mejor», afirm. Finalmente, Quetglas enfatiz que «la epopeya educativa es colectiva», y que su xito depende de la participacin activa de docentes, alumnos, familias, polticos, empresas y credos.

Digenes Gonzlez

Siguiendo con las cuestiones educativas, el candidato a diputado nacional, Digenes Gonzlez se refiri a que «todos estamos preocupados por adaptarnos a la transformacin ms acelerada y que en definitiva estamos hablando de la educacin para el trabajo, ya que la Universidad en la que yo form parte era de una estructura rgida». En referencia a las posibilidades de expansin de empresas en estas regiones, por otra parte, Gonzlez indic que «nosotros nos reunimos con la Unin Industrial y estamos tratando de levantar un proyecto que plantea la reduccin de aportes patronales en las industrias en 10 provincias del NOA y NEA» y a la vez dijo que «podemos darle una vuelta de tuerca a ese proyecto y buscar de qu manera creamos algn incentivo fiscal para hacer esto virtuoso que se hizo en Monte Caseros, que es el tema de la empresa con el taller formativo adentro, que es un paradigma de educacin para el trabajo que es presencial, que es fsico».

«Adems, como vamos a ser diputados nacionales del Norte, tenemos que pensar en innovacin y en educacin para nuestra situacin, para las provincias que todava seguimos expulsando poblacin, porque antes se iba el trabajador golondrina, ahora se van los universitarios y los terciarios y necesitamos poder tener una estrategia que atrape esa inversin de la mano de la industria», agreg.

Prxedes Lpez

Por su parte, la ministra de Educacin y candidata diputada nacional, Prxedes Lpez manifest que «no podemos pensar en una educacin de calidad si no hay los recursos que nos corresponde a cada uno, a la Universidad y a la educacin secundaria» y aadi que «el aprendizaje no solo se da en el aula, por eso salimos o lo hacemos a travs de la distancia, a travs de una computadora».

Seguidamente, Lpez, sostuvo que «tenemos que construir en nuestros centros, en nuestros Parques Industriales formacin profesional, capacitaciones laborales que estn acorde a lo que se necesite, porque retomamos la tecnicatura en puertos, que la tenemos en la Escuela portuaria, y ya presentamos a nivel nacional la Tecnicatura Superior en Logstica Portuaria porque a las personas les interesa que pueden empezar en un mundo donde pueden conseguir trabajo».

Escuelas Tcnicas garantizadas en Corrientes

Al ser consultada sobre los temores sobre los recortes presupuestarios que afecten la continuidad de las Escuelas Tcnicas, la ministra de Educacin y candidata a diputada nacional dijo que «depende de la provincia, Corrientes seguro que no, porque decimos que el desarrollo de la provincia est ah» y argument a esto remarcando que «por eso construimos escuelas de 6.000 metros cuadrados y seguimos hacindolo, por eso hacemos Centros de Simulacin en las escuelas que necesitamos y por eso entregamos computadoras en el nivel secundario».

Por ltimo, en referencia a la defensa de la Escuela Tcnica, Lpez expres que «nosotros tenemos que defenderla. Llama la atencin que a nivel nacional no nos consultaron si realmente era importante o no y no se midi el impacto o el dao que se estaba haciendo en ese sentido».

Carlos Hernndez

Al hacer uso de la palabra, el candidato a legislador nacional, Carlos Hernndez dio cuenta de «la importancia de la educacin, pensando en el mundo del trabajo, que hoy es voltil, cambiante». «Dentro de 10 aos no vamos a saber cules son los oficios que realmente van a servir», sostuvo. Luego reflexion que «en este cambio constante, la oferta educativa que es necesaria se debe ir corrigiendo sobre la marcha, si esa oferta cumple el objetivo concreto en relacin al futuro trabajo».

Omar Larroza

Durante su intervencin, el rector de la UNNE, Omar Larroza destac la necesidad de repensar los paradigmas tradicionales de la educacin frente a los cambios que impone la tecnologa y la inteligencia artificial. «Hoy sabemos que el cerebro tiene capacidad de aprender durante toda la vida, pero al mismo tiempo enfrentamos dificultades en los procesos de aprendizaje desde edades tempranas», advirti. El rector subray adems que el avance tecnolgico est transformando los modelos de enseanza y que las instituciones deben adaptarse para evitar quedar rezagadas. «Estamos formalizando cosas que ya no nos sirven. Debemos animarnos a romper con la burocracia pedaggica y despertar el inters de los jvenes», afirm.

Finalmente, Larroza remarc que, ms all de los progresos tecnolgicos, la educacin debe conservar su dimensin humana y emptica, porque «hay aspectos del acompaamiento y la sensibilidad que la inteligencia artificial an no puede reemplazar».

Propuestas a futuro para el Congreso

Con la mirada firme en la actividad parlamentaria, los candidatos de Vamos Corrientes dieron cuenta de cules sern los principales temas que defendern en el Congreso de la Nacin. En este aspecto, fundamentalmente: la educacin, continuar trabajando por los derechos de las mujeres, reclamos por deudas con el IPS, por las regalas de Yacyret y Salto Grande, la construccin del segundo puente Chaco – Corrientes, y la cuestin que atae a la reforma fiscal, entre otros.